viernes, 29 de mayo de 2026

DETECTIVES PREPARATE PARA APRENDER E TUS CLASES 3°C

 CIENCIAS NATURALES

Aprendiendo con los ecosistemas

Ver el video y dibujar un ecosistema acuático y otro terrestre.
Realizar en un octavo de cartulina la investigación escrita en el cuaderno según el grupo y tema indicado.

ESPAÑOL

Observa: QUÉ SON TEXTOS NARRATIVOS PARA NIÑOS - Tipos de textos y sus características 

Actividad inicial

El género narrativo: vamos a desarrollar en línea la siguiente actividad.

https://contenidosparaaprender.colombiaaprende.edu.co/G_3/L/L_G03_U04_L03/L_G03_U04_L03_03_01.html

(Escribe en tu cuaderno lo siguiente, no fotocopiar)

 

CLASES DE TEXTOS NARRATIVOS

Una narración es el relato de unos hechos reales o imaginarios que les suceden a unos personajes en un lugar. Cuando contamos algo que nos ha sucedido o que hemos soñado o cuando contamos un cuento, estamos haciendo una narración.

EL MITO:

Es una narración que explica el origen del mundo, de los seres que lo habitan y de los fenómenos

naturales.

CARACTERÍSTICAS DEL MITO:

·        PERSONAJES: Sus personajes suelen ser dioses con gran poder y autoridad.

·        TIEMPO: El relato se refiere a hechos ocurridos en tiempos remotos.

·        FORMAS DE TRANSMISIÓN: Se transmiten de una generación a otra, pues forman parte de la tradición oral de un pueblo o una comunidad.

·        PROPÓSITO: Los mitos son propios de una sociedad que desea explicar sus orígenes o algunos fenómenos naturales.

LA FÁBULA:

Es una narración breve que deja una enseñanza o moraleja en el lector. Los personajes de las fábulas son animales u objetos, a los que se les asigna conductas, virtudes y defectos.

CARACTERÍSTICAS DE LA FÁBULA

·        BREVEDAD: La fábula es una narración de corta extensión.

·        PERSONAJES: Los animales y objetos poseen cualidades y conductas humanas.

·        MORALEJA: Se centra al final de la fábula y deja una enseñanza que encierra una crítica o un defecto del comportamiento de las personas.

EL CUENTO:

Es una narración sencilla sobre un suceso real o imaginario, escrito en forma ordenada en el que participan pocos personajes.

CARACTERÍSTICAS DEL CUENTO:

·        BREVEDAD: El cuento es una narración corta.

·        LUGAR Y TIEMPO: La historia que presenta el cuento ocurre en un lugar y en un tiempo determinados.

·        POCOS PERSONAJES: Debido a su corta extensión, en el cuento interviene, por lo general un reducido número de personajes.

·        DESCRIPCIONES Y DIÁLOGOS: En el cuento estos recursos están presentes de manera breve.

·        TEMA: El cuento se desarrolla alrededor de un único suceso.

·        FINAL INESPERADO: El final del cuento debe causar impacto en el lector.

LA LEYENDA:

Es un relato oral o escrito de tradición popular en la que actúan seres fantásticos a quienes les ocurre hechos extraordinarios.

CARACTERÍSTICAS DE LA LEYENDA:

·        PERSONAJES: Los personajes suelen ser personas del común que vive en un lugar o región específico.

·        LUGARES: Por ser un relato regional, los hechos ocurren en lugares reconocidos.

·        TIEMPO: Los hechos suceden en un tiempo relativamente reciente.

·        ELEMENTOS FANTÁSTICOS: En el relato está presente el encuentro con un personaje extraordinario o un héroe.

 Actividad de practica

COMPROMISO: RECUERDA ESTUDIAR PARA LA PROXIMA CLASE

 

ETICA

Actividad inicial

Observa y aprende: Acuerdos para la convivencia en familia. #AprendeEnCasa #resilienciaenfamilia #convivenciafamiliar

MODO DE CONDUCIRNOS DENTRO DE LA CASA, EN FAMILIA

Las normas en la comunidad Existen normas diferentes en cada uno de los lugares a los que perteneces. Por ejemplo, las normas que rigen en tu casa pueden ser distintas de las que rigen en tu colegio o en tu barrio. Cada una de las comunidades se rige por normas específicas y, si lo piensas un poco, notarás que, sin ellas, la vida diaria sería más difícil.

Normas de la casa

Nuestro hogar es el lugar donde aprendemos las normas básicas de convivencia familiar. Por ello se dice que las normas empiezan por casa.

Algunas de ellas son:

·        Obedecer a los padres

·        Respetar a los hermanos

·        Mantener los lugares comunes organizados y aseados

·        Desarrollar una buena comunicación.

·        Respetar los tiempos del otro.

·        Tolerar y respetar los gustos de cada uno.

·        Compartir espacios de forma ordenada.

·        Disfrutar del tiempo de ocio.


En la familia todas las personas, menores y adultas, tienen derecho a:

·        Recibir y dar afecto

·        Participar en las labores diarias.

·        Ser escuchadas.

·        Ser respetadas.

·        Ser tenidas en cuenta


Como parte de una familia, tenemos responsabilidades y deberes como:

·        Organizar los útiles escolares en la cartuchera y la maleta.

·        Respetar los horarios de reposo y comidas.

·        Hacer las tareas

·        Recoger la ropa sucia del cuarto.

·        Limpiar la mesa.

Debemos cumplir reglas

·        Colaborar con los oficios.

·        Cuidamos unos a otros.

·        Obedecer a los adultos.

·        Cumplir los horarios y rutinas.

Observa: ¿Qué son las normas de la casa y por qué son importantes?

Actividad de practica

¿Cuáles son mis deberes y derechos en mi hogar?

Completo los siguientes cuadros:

Tarea o compromiso:

·        Con ayuda de mis padres escribo dos deberes y dos derechos que tengo en mi familia.

·        ¿Qué personas de tu familia merecen más cuidado? ¿Por qué?


RELIGION

ESCRIBE EN TU CUADERNO:

Expresiones y sentimientos

Una expresión es una declaración de algo para darlo a entender, puede tratarse de la forma de hablar, un gesto o un movimiento corporal. La expresión permite exteriorizar sentimientos o ideas. Las emociones y sentimientos son una importante fuente de información, nos guían, nos ayudan a dar sentido a lo que nos sucede, a entendernos a nosotros mismos y a relacionarnos con los demás.

 

Sentimientos que acompañan la Salvación

Cuando un niño comprende que es amado y perdonado por Dios, experimenta emociones positivas y profundas:

§  Alegría y Gozo: Es el sentimiento principal. Es un júbilo que "canta en la oscuridad" y da fuerzas para alabar a Dios incluso en momentos difíciles.

§  Paz Profunda: Se describe como un "río de agua" que fluye constantemente, quitando la ansiedad y el miedo porque sabemos que estamos a salvo con Dios.

§  Gratitud: Nace al reconocer que la salvación es un don gratuito (gracia) que no se compra ni se gana con esfuerzos, sino que se recibe con un corazón agradecido.

§  Seguridad y Alivio: Es la sensación de estar "a salvo" o protegido de un daño, como un niño que se siente seguro en los brazos de su padre.

 

JESÚS Calma la Tormenta! | Historia Bíblica Animada para Niños| DKJ 

Expresiones de la Salvación

La salvación se manifiesta a través de acciones y símbolos que los niños pueden identificar:

§  El "Corazón Limpio": Simbolizado por el color blanco, representa una vida nueva donde el peso del pecado (mentiras, desobediencia) ha sido quitado por el sacrificio de Jesús.

§  Alabanza y Canto: Expresar el sentimiento religioso a través de la música es una forma natural de celebrar la fe en comunidad.

§  Cambio en el Rostro: Así como en la historia de Lázaro, la salvación devuelve la sonrisa y la esperanza a quienes estaban tristes.

§  Deseo de Compartir: Quien se siente salvado quiere contar su "testimonio personal" o historia de cómo Dios ha trabajado en su vida a los demás.

 

"Cuerdas", Cortometraje completo 

Aunque los nombres cambian, los sentimientos son muy parecidos en todo el mundo:

§  La Alegría (cristianismo): Se expresa con cantos y sonrisas porque se sienten amados por un Padre que los cuida.

§  La Paz Interior (budismo/hinduismo): Se expresa con el silencio, la respiración tranquila y una cara relajada (meditación).

§  La Gratitud (judaísmo/islam): Se expresa inclinando el cuerpo o dando las gracias a través de actos de justicia con los demás.

 

Actividad

 

Completo el texto con las siguientes palabras.

OBSERVA LA IMAGEN



MATEMATICAS

TALLER NÚMEROS DE 4 A 7 CIFRAS

1)    Escribe los números con cifras.

A)   Cuatrocientos mil doscientos quince: _______________________

B)   Un millón trescientos veinte mil: __________________________

C)   Seis millones cuarenta mil nueve: ________________________

2)    Completa la tabla

Número

 

UMillón

CMil

DMil

UMil

C

D

U

1.234.567

 

 

 

 

 

 

 

45.320

 

 

 

 

 

 

 

302.145

 

 

 

 

 

 

 

3)    Compara los números. Escribe el signo correcto: >, < ó =

  1. 320.450 ____ 320.540
  2. 999.999 ____ 1.000.000
  3. 4.560.321 ____ 4.506.321

4. Ordena los números de menor a mayor

A)    12.450 – 9.876 – 45.210 – 23.100: ______________________________________________

 

___________________________________________________________________________________________

B)  1.230.450 – 987.654 – 2.100.000 – 1.100.100: _____________________________________

 

_____________________________________________________________________________

5. Problemas del entorno

A. En el estadio, en un partido asistieron 45.320 personas y en otras 52.110 personas. ¿En cuál partido asistieron más personas? _____________________

B. En la biblioteca tiene 120.540 libros y recibió 15.300 más. ¿Cuántos libros tiene ahora? ___________________________________________

C. En una ciudad viven 1.250.430 personas. Escribe ese número en letras. _________________

 

______________________________________________________________________________________________

D. El número más grande de esta lista 456.789 – 567.890 – 678.901 – 789.012, es: _________

·         E.  Colorea:     De Azul: el número mayor.                         De rojo: el número menor.

345.210     –       654.321       –     123.456    –      999.999