CIENCIAS NATURALES
LOS DETECTIVES BOTÁNICOS EN ACCIÓN CON LA AYUDA DE SU
FAMILIA
Sembrando
Vida
Llegó el momento de sembrar y seguir siendo cuidadores
del medio ambiente.
Área: Ciencias
Naturales
OBJETIVO
El estudiante, con
apoyo de su familia, sembrará 2 plantas para contribuir al cuidado del medio
ambiente.
MATERIALES - TODO REUTILIZABLE
2. Recipientes de
material reutilizable
2. Tierra: 2 bolsas de
tierra negra o abono del jardín/huerta
3. Semillas: de una planta medicinal y
otra que decidan …
4. Herramientas:
Cuchara vieja, botella con tapa perforada para regar
5. Decoración: con
vinillos y pincel.
Enviar 1 foto cuando estés sembrando. al correo: eunice.zapata@sallecampoamor.edu.co
3. PASO A PASO "MISIÓN SEMBRANDO VIDA" en familia.
DÍA 1: CONSTRUIMOS
NUESTRAS MATERAS DETECTIVES
1. Paso 1: Lava y seca
la botella/pote. Con ayuda de un adulto, haz 3 huecos pequeños en la base para
drenar el agua.
2. Paso 2: Decora tus
materas. Píntalas
3. Paso 3: Llena 3/4 de
la matera con tierra. Aprieta suave.
DÍA 2: SEMBRAMOS VIDA Y
OBSERVAMOS PARA LUEGO SOCIALIZAR.
La siembra se realiza el fin de mes de junio ,mi
familia me toma una foto sembrando y envía al correo eunice.zapata@sallecampoamor.edu.co
4. Paso 4: Haz 2 huecos
de 2cm con el dedo. Mete 2 semillas en cada hueco. Tapa con tierra suave.
5. Paso 5: Riega con la
botella de huecos hasta que la tierra quede húmeda.
6. Paso 6: Pon un
palito con el nombre de cada planta: "Planta 1" y "Planta
2"
SEMANA 1-2: MISIÓN DE
CUIDADO DIARIO 5 MINUTOS
7. Ubicación: Pon tu
matera donde le dé sol 4 horas al día. Ventana o balcón.
8. Riego: Echa agua cada 2 días. Regla del dedo: si
la tierra está seca, riega. Si está húmeda, espera.
4. REGLAS DE
ORO PARA QUE CREZCA
1. Sol + Agua + Aire =
Vida. Las 3 cosas las necesitan las plantas.
2. Poca agua: Mejor
riego poquito que inundar la planta.
3. Paciencia: Las plantas crecen lento. Hay que cuidarlas
todos los días.
IDEAS DE DECORACIÓN
TRABAJO EN CASA DE MATEMATICAS, VIERNES 19 DE JUNIO
Objetivo de Aprendizaje
Resolver
acertijos matemáticos relacionados con el proyecto “Detectives Botánicos en
Acción”, fortaleciendo el pensamiento lógico, la comprensión lectora y el
trabajo cooperativo.
CONCIENTIZACIÓN
Actividad Motivadora: “Los Detectives Perdieron
las Pistas”
Lee la
historia:
“Los
detectives botánicos encontraron unas pistas secretas en el jardín de la
escuela, pero para descubrir quién dañó las plantas deben resolver acertijos
matemáticos.”
Preguntas:
- ¿Qué
hace un detective?
- ¿Dónde
encontramos matemáticas en la naturaleza?
- ¿Por
qué es importante cuidar las plantas?
Observa el siguiente video
DIVERTIDOS
ACERTIJOS PARA NIÑOS
https://www.youtube.com/watch?v=y7fEFZip3UQ
CONCEPTUALIZACIÓN
ACERTIJOS MATEMÁTICOS Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
Los acertijos matemáticos son juegos
de pensamiento que nos ayudan a resolver preguntas usando números, operaciones
y pistas. Para resolverlos debemos observar, pensar y utilizar nuestros
conocimientos matemáticos.
Los acertijos matemáticos sirven
para:
- Desarrollan
el pensamiento lógico y crítico.
- Fortalecen
el cálculo mental.
- Mejoran
la concentración y la atención.
- Favorecen
la resolución de problemas.
- Estimulan
la creatividad y la perseverancia.
- Hacen
que el aprendizaje de las matemáticas sea más divertido y significativo.
🌱
Ejemplo para el proyecto "Detectives Botánicos en Acción"
Acertijo:
Un detective
botánico encontró flores en un jardín.
🌼 El doble de 56 flores amarillas.
🌹 El triple de 28 flores rojas.
🌻 La mitad de 374 flores blancas.
¿Cuántas
flores encontró en total?
CONTEXTUALIZACION
1.
Un detective botánico encontró:
- La mitad de 280 semillas.
- El doble de 325 semillas.
- El triple de 415 semillas.
- 35 semillas más.
¿Cuántas semillas encontró en total? _______________
2.
Soy un número de 5 cifras.
🌱 En las decenas de mil
está la mitad de 18.
🌱 En las unidades de mil
está el doble de 4.
🌱 En las centenas está el
triple de 3.
🌱 En las decenas está la
mitad de 12.
🌱
En las unidades está el doble de 2.
¿Quién
soy? ________________
2.
Construye el número:
🌿 El triple de 3 en las
decenas de mil.
🌿 La mitad de 16 en las
unidades de mil.
🌿 El doble de 4 en las
centenas.
🌿 El triple de 3 en las
decenas.
🌿 La mitad de 10 en las
unidades.
Número: ________
3.
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Acertijo de matemáticas con respuesta
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Características: Acostumbra a haber un narrador que
cuenta lo que sucede (acción), a unos personajes, en un lugar y en un tiempo
indeterminado. Muestra aspectos morales de una forma didáctica, como deben de
ser los valores en realidad.
Ponen en evidencia las consecuencias
de determinadas acciones o comportamientos, a fin de extraer de ellos una
enseñanza moral o ética.
Elementos de la fábula
·
Personajes: En su
mayoría son animales u objetos humanizados, pueden interactuar con personas.
· Temas: Los
vicios son los temas tratados en las fábulas como son la arrogancia, mentira,
envidia y avaricia.
· Intención: detrás
de cada fábula hay una crítica hacia ciertos comportamientos y actitudes, que
se disimula con el uso de personajes humanizado.
Actividad de practica
1. Lee el siguiente texto que
corresponde a una fábula, si requieres de leer dos
veces o más, lo puedes hacer.
2. Subraya de color azul, los
personajes de la fábula.
3. Destaca en el texto la situación
inicial, el conflicto, la resolución y la moraleja.
4. Responde las preguntas, desde lo que
entendiste del texto.
|
El perro y su
reflejo. Había una vez un perro que estaba
cruzando un lago. Al hacerlo, llevaba una
presa bastante grande en su boca. Mientras lo
cruzaba, se vio así mismo en el reflejo del agua. Creyendo que era otro perro y viendo el enorme
trozo de carne que llevaba,
se lanzó a arrebatársela, pero al querer quitarle
la presa al reflejo, perdió la presa que tenía
en su boca. Moraleja: La ambición de tenerlo
todo puede llevar a perder lo que lograste. |
|
|
Personajes |
|
|
Temas |
|
|
Intención |
|
Tarea: CREA TU PROPIA
FÁBULA
Pero antes responda las siguientes
preguntas:
·
¿Qué
enseñanza o moraleja quieres dejar con tu fábula?
·
¿Quiénes
serán tus personajes? Recuerda que generalmente son animales.
·
¿Qué
problema o conflicto se van a resolver los personajes?
Ahora sí, escribe tu propia fábula.
