TRABAJO
EN CASA DE MATEMATICAS, VIERNES 19 DE JUNIO
Objetivo de Aprendizaje
Resolver
acertijos matemáticos relacionados con el proyecto “Detectives Botánicos en
Acción”, fortaleciendo el pensamiento lógico, la comprensión lectora y el
trabajo cooperativo.
CONCIENTIZACIÓN
Actividad Motivadora: “Los Detectives Perdieron
las Pistas”
Lee la
historia:
“Los
detectives botánicos encontraron unas pistas secretas en el jardín de la
escuela, pero para descubrir quién dañó las plantas deben resolver acertijos
matemáticos.”
Preguntas:
- ¿Qué
hace un detective?
- ¿Dónde
encontramos matemáticas en la naturaleza?
- ¿Por
qué es importante cuidar las plantas?
Observa el siguiente video
DIVERTIDOS
ACERTIJOS PARA NIÑOS
CONCEPTUALIZACIÓN
ACERTIJOS
MATEMÁTICOS Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
Los acertijos matemáticos son juegos
de pensamiento que nos ayudan a resolver preguntas usando números, operaciones
y pistas. Para resolverlos debemos observar, pensar y utilizar nuestros
conocimientos matemáticos.
Los acertijos matemáticos sirven
para:
- Desarrollan
el pensamiento lógico
- Fortalecen el cálculo mental
- Mejoran
la concentración y la atención.
- Favorecen
la resolución de problemas.
- Estimulan
la creatividad y la perseverancia.
- Hacen
que el aprendizaje de las matemáticas sea más divertido y significativo.
🌱
Ejemplo para el proyecto "Detectives Botánicos en Acción"
Acertijo:
Un detective
botánico encontró flores en un jardín.
🌼 El doble de 56 flores amarillas.
🌹 El triple de 28 flores rojas.
🌻 La mitad de 374 flores blancas.
¿Cuántas
flores encontró en total?
CONTEXTUALIZACION
1.
Un detective botánico encontró:
- La mitad de 280 semillas.
- El doble de 325 semillas.
- El triple de 415 semillas.
- 35 semillas más.
¿Cuántas semillas encontró en total? _______________
2.
Soy un número de 5 cifras.
🌱 En las decenas de mil
está la mitad de 18.
🌱 En las unidades de mil
está el doble de 4.
🌱 En las centenas está el
triple de 3.
🌱 En las decenas está la
mitad de 12.
🌱
En las unidades está el doble de 2.
¿Quién
soy? ________________
CONCEPTUALIZACIÓN
Los acertijos matemáticos son juegos de pensamiento que nos ayudan a resolver preguntas usando números, operaciones y pistas. Para resolverlos debemos observar, pensar y utilizar nuestros conocimientos matemáticos.
Los acertijos matemáticos sirven para:
- Desarrollan el pensamiento lógico
- Fortalecen el cálculo mental
- Mejoran la concentración y la atención.
- Favorecen la resolución de problemas.
- Estimulan la creatividad y la perseverancia.
- Hacen que el aprendizaje de las matemáticas sea más divertido y significativo.
🌱 Ejemplo para el proyecto "Detectives Botánicos en Acción"
Acertijo:
Un detective
botánico encontró flores en un jardín.
🌼 El doble de 56 flores amarillas.
🌹 El triple de 28 flores rojas.
🌻 La mitad de 374 flores blancas.
¿Cuántas
flores encontró en total?
CONTEXTUALIZACION
1.
Un detective botánico encontró:
- La mitad de 280 semillas.
- El doble de 325 semillas.
- El triple de 415 semillas.
- 35 semillas más.
¿Cuántas semillas encontró en total? _______________
2.
Soy un número de 5 cifras.
🌱 En las decenas de mil
está la mitad de 18.
🌱 En las unidades de mil
está el doble de 4.
🌱 En las centenas está el
triple de 3.
🌱 En las decenas está la
mitad de 12.
🌱
En las unidades está el doble de 2.
¿Quién
soy? ________________
2.
Construye el número:
🌿 El triple de 3 en las
decenas de mil.
🌿 La mitad de 16 en las
unidades de mil.
🌿 El doble de 4 en las
centenas.
🌿 El triple de 3 en las
decenas.
🌿 La mitad de 10 en las
unidades.
Número: ________
Videos
sugeridos
🌿 El triple de 3 en las
decenas de mil.
🌿 La mitad de 16 en las
unidades de mil.
🌿 El doble de 4 en las
centenas.
🌿 El triple de 3 en las
decenas.
🌿 La mitad de 10 en las
unidades.
Número: ________
Videos
sugeridos
Acertijo de matemáticas con respuesta
(triángulo)
https://www.youtube.com/watch?v=Z0_yISwOt5I&list=PLyHk258oq-xBPORsIbx9ap2ScxH2MB3yQ
Acertijo matemáticas con respuesta
https://www.youtube.com/watch?v=Z0_yISwOt5I&list=PLyHk258oq-xBPORsIbx9ap2ScxH2MB3yQ
Acertijo matemáticas con respuesta
https://www.youtube.com/watch?v=wKqEZWn4Gb8&list=PLyHk258oq-xBPORsIbx9ap2ScxH2MB3yQ&index=2
Acertijo sencillo de mates con respuesta
https://www.youtube.com/watch?v=c7DY2sSxs14&list=PLyHk258oq-xBPORsIbx9ap2ScxH2MB3yQ&index=3
ESPAÑOL
Actividad inicial
Observa el siguiente video: La
comprensión de lectura | CASTELLANO | Video Educativo https://www.youtube.com/watch?v=b03epT4GA8U
Conceptualización Luego escribe lo más importante y
que comprendiste del video en tu cuaderno.
Aprende y coloca en practica:
Consejos para leer y comprender un
texto | Aprende a comprender TEXTOS
https://www.youtube.com/watch?v=QHVbV7cXtD8
Taller
LOS DETECTIVES BOTÁNICOS EN ACCIÓN CON LA AYUDA DE SU
FAMILIA
Sembrando
Vida
Llegó el momento de sembrar y seguir siendo cuidadores
del medio ambiente.
Área: Ciencias
Naturales
OBJETIVO
El estudiante, con
apoyo de su familia, sembrará 2 plantas para contribuir al cuidado del medio
ambiente.
MATERIALES - TODO REUTILIZABLE
2. Recipientes de
material reutilizable
2. Tierra: 2 bolsas de
tierra negra o abono del jardín/huerta
3. Semillas: de una planta medicinal y
otra que decidan …
4. Herramientas:
Cuchara vieja, botella con tapa perforada para regar
5. Decoración: con
vinillos y pincel.
Importante !
Enviar 1 foto cuando estés sembrando. al correo: eunice.zapata@sallecampoamor.edu.co
3. PASO A PASO "MISIÓN SEMBRANDO VIDA" en familia.
DÍA 1: CONSTRUIMOS
NUESTRAS MATERAS DETECTIVES
1. Paso 1: Lava y seca
la botella/pote. Con ayuda de un adulto, haz 3 huecos pequeños en la base para
drenar el agua.
2. Paso 2: Decora tus
materas. Píntalas
3. Paso 3: Llena 3/4 de
la matera con tierra. Aprieta suave.
DÍA 2: SEMBRAMOS VIDA Y
OBSERVAMOS PARA LUEGO SOCIALIZAR.
La siembra se realiza el fin de mes de junio ,mi
familia me toma una foto sembrando y envía al correo eunice.zapata@sallecampoamor.edu.co
4. Paso 4: Haz 2 huecos
de 2cm con el dedo. Mete 2 semillas en cada hueco. Tapa con tierra suave.
5. Paso 5: Riega con la
botella de huecos hasta que la tierra quede húmeda.
6. Paso 6: Pon un
palito con el nombre de cada planta: "Planta 1" y "Planta
2"
SEMANA 1-2: MISIÓN DE
CUIDADO DIARIO 5 MINUTOS
7. Ubicación: Pon tu
matera donde le dé sol 4 horas al día. Ventana o balcón.
8. Riego: Echa agua cada 2 días. Regla del dedo: si
la tierra está seca, riega. Si está húmeda, espera.
4. REGLAS DE
ORO PARA QUE CREZCA
1. Sol + Agua + Aire =
Vida. Las 3 cosas las necesitan las plantas.
2. Poca agua: Mejor
riego poquito que inundar la planta.
3. Paciencia: Las plantas crecen lento. Hay que cuidarlas
todos los días.
IDEAS DE DECORACIÓN
Sociales🔥😲 Historia y EVOLUCION del sistema y medios de TRANSPORTE PUBLICO en MEDELLIN https://www.youtube.com/watch?v=QKnywf-fR9E
https://www.youtube.com/watch?v=wKqEZWn4Gb8&list=PLyHk258oq-xBPORsIbx9ap2ScxH2MB3yQ&index=2
Acertijo sencillo de mates con respuesta
https://www.youtube.com/watch?v=c7DY2sSxs14&list=PLyHk258oq-xBPORsIbx9ap2ScxH2MB3yQ&index=3
ESPAÑOL
Actividad inicial
Observa el siguiente video: La comprensión de lectura | CASTELLANO | Video Educativo https://www.youtube.com/watch?v=b03epT4GA8U
Luego escribe lo más importante y que comprendiste del video en tu cuaderno.
Aprende y coloca en practica:
Consejos para leer y comprender un
texto | Aprende a comprender TEXTOS
https://www.youtube.com/watch?v=QHVbV7cXtD8
LOS DETECTIVES BOTÁNICOS EN ACCIÓN CON LA AYUDA DE SU
FAMILIA
Sembrando
Vida
Llegó el momento de sembrar y seguir siendo cuidadores
del medio ambiente.
Área: Ciencias
Naturales
OBJETIVO
El estudiante, con
apoyo de su familia, sembrará 2 plantas para contribuir al cuidado del medio
ambiente.
MATERIALES - TODO REUTILIZABLE
2. Recipientes de
material reutilizable
2. Tierra: 2 bolsas de
tierra negra o abono del jardín/huerta
3. Semillas: de una planta medicinal y
otra que decidan …
4. Herramientas:
Cuchara vieja, botella con tapa perforada para regar
5. Decoración: con
vinillos y pincel.
Enviar 1 foto cuando estés sembrando. al correo: eunice.zapata@sallecampoamor.edu.co
3. PASO A PASO "MISIÓN SEMBRANDO VIDA" en familia.
DÍA 1: CONSTRUIMOS
NUESTRAS MATERAS DETECTIVES
1. Paso 1: Lava y seca
la botella/pote. Con ayuda de un adulto, haz 3 huecos pequeños en la base para
drenar el agua.
2. Paso 2: Decora tus
materas. Píntalas
3. Paso 3: Llena 3/4 de la matera con tierra. Aprieta suave.
DÍA 2: SEMBRAMOS VIDA Y OBSERVAMOS PARA LUEGO SOCIALIZAR.
La siembra se realiza el fin de mes de junio ,mi
familia me toma una foto sembrando y envía al correo eunice.zapata@sallecampoamor.edu.co
4. Paso 4: Haz 2 huecos
de 2cm con el dedo. Mete 2 semillas en cada hueco. Tapa con tierra suave.
5. Paso 5: Riega con la
botella de huecos hasta que la tierra quede húmeda.
6. Paso 6: Pon un
palito con el nombre de cada planta: "Planta 1" y "Planta
2"
SEMANA 1-2: MISIÓN DE
CUIDADO DIARIO 5 MINUTOS
7. Ubicación: Pon tu
matera donde le dé sol 4 horas al día. Ventana o balcón.
8. Riego: Echa agua cada 2 días. Regla del dedo: si la tierra está seca, riega. Si está húmeda, espera.
4. REGLAS DE ORO PARA QUE CREZCA
1. Sol + Agua + Aire =
Vida. Las 3 cosas las necesitan las plantas.
2. Poca agua: Mejor
riego poquito que inundar la planta.
3. Paciencia: Las plantas crecen lento. Hay que cuidarlas
todos los días.
IDEAS DE DECORACIÓN
TRABAJO EN CASA DE RELIGIÓN 19-06
EXPRESIONES Y SENTIMIENTOS
CONCIENTIZACIÓN
Lee el caso y responde:
"Juanito quiere
alcanzar la paz en su corazón. Él ayuda a sus amigos, dice la verdad y respeta
a la naturaleza".
¿Crees que Juanito está
siguiendo las características de la salvación que enseñan las culturas?
SÍ____ / NO _____ ¿Por qué? __________________________
________________________________________________________________
2. Cierren los ojos y piensen en un momento
en el que se sintieron perdidos (en un centro comercial o al no entender una
tarea) y alguien llegó a ayudarlos.
Pregunta: ¿Qué sintieron en el pecho cuando los rescataron?
________________________________________________________
________________________________________________________
CONCEPTUALIZACIÓN
Las expresiones y los sentimientos
son formas de comunicar lo que sentimos y pensamos.
Los
sentimientos son las
emociones que sentimos en nuestro corazón, como la alegría, el amor, la
tristeza o el miedo. enojo, sorpresa, entre otros.
Las
expresiones
son las formas en que mostramos
esos sentimientos mediante nuestras palabras, nuestros gestos, dibujos o
nuestras acciones. Por ejemplo, una sonrisa puede expresar alegría, mientras
que las lágrimas pueden expresar tristeza
Desde la
Educación Religiosa, se reconoce que Dios nos creó con la capacidad de sentir y
expresar emociones. Jesús también manifestó sentimientos como amor, compasión,
alegría y tristeza. Por ello, aprender a reconocer, expresar y controlar
nuestras emociones de manera respetuosa nos ayuda a convivir mejor con los
demás, fortalecer nuestras relaciones y vivir los valores del amor, el respeto
y la solidaridad.
Mensaje
clave:"Dios nos ama y nos dio sentimientos para expresar lo que vivimos y
comprender mejor a los demás." ❤️🙏🌱
CONTEXTUALIZACIÓN
Mi flor de
los sentimientos
Dibuja y colorea una flor
grande.
En cada pétalo escribe o
dibuja:
🌸
Algo que me hace feliz.
🌸
Algo que me pone triste.
🌸
Algo que me da miedo.
🌸
Algo que me hace sentir amado.
🌸
Una acción amable que realizaré esta semana.
TRABAJO EN CASA DE RELIGIÓN 19-06
EXPRESIONES Y SENTIMIENTOS
CONCIENTIZACIÓN
Lee el caso y responde:
"Juanito quiere
alcanzar la paz en su corazón. Él ayuda a sus amigos, dice la verdad y respeta
a la naturaleza".
¿Crees que Juanito está
siguiendo las características de la salvación que enseñan las culturas?
SÍ____ / NO _____ ¿Por qué? __________________________
________________________________________________________________
2. Cierren los ojos y piensen en un momento
en el que se sintieron perdidos (en un centro comercial o al no entender una
tarea) y alguien llegó a ayudarlos.
Pregunta: ¿Qué sintieron en el pecho cuando los rescataron?
________________________________________________________
________________________________________________________
CONCEPTUALIZACIÓN
Las expresiones y los sentimientos
son formas de comunicar lo que sentimos y pensamos.
Los
sentimientos son las
emociones que sentimos en nuestro corazón, como la alegría, el amor, la
tristeza o el miedo. enojo, sorpresa, entre otros.
Las
expresiones
son las formas en que mostramos
esos sentimientos mediante nuestras palabras, nuestros gestos, dibujos o
nuestras acciones. Por ejemplo, una sonrisa puede expresar alegría, mientras
que las lágrimas pueden expresar tristeza
Desde la
Educación Religiosa, se reconoce que Dios nos creó con la capacidad de sentir y
expresar emociones. Jesús también manifestó sentimientos como amor, compasión,
alegría y tristeza. Por ello, aprender a reconocer, expresar y controlar
nuestras emociones de manera respetuosa nos ayuda a convivir mejor con los
demás, fortalecer nuestras relaciones y vivir los valores del amor, el respeto
y la solidaridad.
CONTEXTUALIZACIÓN
Mi flor de
los sentimientos
Dibuja y colorea una flor
grande.
En cada pétalo escribe o
dibuja:
🌸
Algo que me hace feliz.
🌸
Algo que me pone triste.
🌸
Algo que me da miedo.
🌸
Algo que me hace sentir amado.
🌸
Una acción amable que realizaré esta semana.
Reflexión
final
"Así como un detective
botánico cuida las plantas para que crezcan fuertes y saludables, nosotros
debemos cuidar nuestros sentimientos y los de los demás para crecer con amor,
respeto y alegría, como nos enseñó Jesús." 🌱💚
TRABAJO EN CASA DE ETICA Y VALORES 19-06
LA AUTONOMÍA: LO QUE SOY CAPAZ DE HACER
CONCIENTIZACIÓN
Observa
las imágenes
Responde las preguntas
- ¿Qué están haciendo los
niños?
- ¿Necesitan ayuda para
hacerlo?
- ¿Qué cosas haces tú solo?
- ¿Cómo te sientes cuando
logras hacer algo por ti mismo?
"¿Qué
necesita esta planta para crecer fuerte?"
Reflexión:
"Así
como una planta crece poco a poco, nosotros también desarrollamos habilidades
para hacer más cosas por nosotros mismos."
Observa el siguiente video: ¿Qué es la autonomía personal?
https://www.youtube.com/watch?v=9HZeoBKE4JA
CONCEPTUALIZACIÓN
¿Qué es la
autonomía?
La autonomía es la
capacidad de hacer algunas cosas por nosotros mismos, tomar decisiones
adecuadas y asumir responsabilidades según nuestra edad.
Ser
autónomo significa:
✅ Organizar mis materiales.
✅ Cumplir mis deberes.
✅ Cuidar mis pertenencias.
✅ Resolver pequeños problemas.
✅ Pedir ayuda cuando realmente la necesito.
Lectura breve:
"Juan y su
mochila"
Juan siempre esperaba
que alguien organizara sus útiles. Un día decidió hacerlo solo. Revisó sus
cuadernos, guardó sus lápices y dejó lista su mochila para el día siguiente. Al
llegar a la escuela se sintió orgulloso porque pudo hacerlo sin ayuda.
Preguntas
¿Qué aprendió Juan?
¿Cómo se sintió?
¿Qué actividad realizó
de manera autónoma?
Comparación:
Planta Persona
Crece poco a poco Aprende poco a poco
Necesita cuidado Necesita responsabilidad
Se fortalece Desarrolla autonomía
CONTEXTUALIZACIÓN
"Mi
árbol de la autonomía"
Dibuja un árbol grande.
En cada hoja escribirá
o dibujará algo que ya puede hacer solo.
Ejemplos:
🍃
Tender mi cama.
🍃
Organizar mi maleta.
🍃
Cuidar una planta.
🍃
Lavarme los dientes.
🍃
Hacer mis tareas.
🍃
Respetar las normas.
"Todos somos
capaces de aprender nuevas cosas y ser cada día más autónomos."
COMPROMISO: socializar
en clase la actividad "Mi árbol de
la autonomía"
-
"Así como un detective
botánico cuida las plantas para que crezcan fuertes y saludables, nosotros
debemos cuidar nuestros sentimientos y los de los demás para crecer con amor,
respeto y alegría, como nos enseñó Jesús." 🌱💚
TRABAJO EN CASA DE ETICA Y VALORES 19-06
LA AUTONOMÍA: LO QUE SOY CAPAZ DE HACER
CONCIENTIZACIÓN
Observa
las imágenes
Responde las preguntas
- ¿Qué están haciendo los
niños?
- ¿Necesitan ayuda para
hacerlo?
- ¿Qué cosas haces tú solo?
- ¿Cómo te sientes cuando
logras hacer algo por ti mismo?
"¿Qué
necesita esta planta para crecer fuerte?"
Reflexión:
"Así
como una planta crece poco a poco, nosotros también desarrollamos habilidades
para hacer más cosas por nosotros mismos."
Observa el siguiente video: ¿Qué es la autonomía personal?
CONCEPTUALIZACIÓN
¿Qué es la
autonomía?
La autonomía es la
capacidad de hacer algunas cosas por nosotros mismos, tomar decisiones
adecuadas y asumir responsabilidades según nuestra edad.
Ser
autónomo significa:
✅ Organizar mis materiales.
✅ Cumplir mis deberes.
✅ Cuidar mis pertenencias.
✅ Resolver pequeños problemas.
✅ Pedir ayuda cuando realmente la necesito.
Lectura breve:
"Juan y su
mochila"
Juan siempre esperaba
que alguien organizara sus útiles. Un día decidió hacerlo solo. Revisó sus
cuadernos, guardó sus lápices y dejó lista su mochila para el día siguiente. Al
llegar a la escuela se sintió orgulloso porque pudo hacerlo sin ayuda.
Preguntas
¿Qué aprendió Juan?
¿Cómo se sintió?
¿Qué actividad realizó
de manera autónoma?
Comparación:
Planta Persona
Crece poco a poco Aprende poco a poco
Necesita cuidado Necesita responsabilidad
Se fortalece Desarrolla autonomía
CONTEXTUALIZACIÓN
"Mi
árbol de la autonomía"
Dibuja un árbol grande.
En cada hoja escribirá
o dibujará algo que ya puede hacer solo.
Ejemplos:
🍃
Tender mi cama.
🍃
Organizar mi maleta.
🍃
Cuidar una planta.
🍃
Lavarme los dientes.
🍃
Hacer mis tareas.
🍃
Respetar las normas.
"Todos somos
capaces de aprender nuevas cosas y ser cada día más autónomos."
COMPROMISO: socializar
en clase la actividad "Mi árbol de
la autonomía"
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